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南投縣國中小學的「補救教學」，大都安排在第8節課，讓跟不上的學生上加強班。唯「同學下課了、我還愛留下」，讓學生心情不好，學習成效受影響。南投縣改變手法，把補救教學改為「課間補救」。即跟不上進度的學生，跑班集中上課，成效不錯。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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